Cosa fa
La Commissione Inclusione coadiuva e supporta il Dirigente scolastico nelle attività organizzative e didattiche dell’Istituzione scolastica.
La Commissione ha il compito di:
- coadiuvare e supportare il Dirigente scolastico nelle attività organizzative e didattiche dell’Istituzione scolastica relative all’oggetto.
- Redigere verbale dei lavori svolti;
- Monitorare l’andamento didattico degli studenti oggetto della Commissione Inclusione, in itinere durante l’anno scolastico, rappresentando alla Dirigenza discrasie o esigenze sopraggiunte al fine di apportare adeguati correttivi.
Organizzazione e contatti
Dipende da
Contatti
- Telefono: 0288447052
- Email: miic8dy00c@istruzione.it
Sedi
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indirizzo
Via Agostino De Pretis, 15, 20142 Milano MI
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CAP
20142
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Orari
La Scuola dell’Infanzia funziona dal lunedì al venerdì con il seguente orario:
I entrata: dalle 8.00 alle 8.30
II entrata: dalle 9.00 alle 9.20
I uscita: dalle 13.30 alle 13.45
II uscita: dalle 16.00 alle 16.15
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indirizzo
Via Barona, 70, 20142 Milano MI
-
CAP
20142
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Orari
TEMPO SCUOLA ED ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITA’ DIDATTICHE
La Scuola Primaria, organizzata in tre plessi (via De Nicola 2, via Barona 70 e via San Paolino 4/A) adotta il modello del Tempo Pieno a 40 ore settimanali con la seguente scansione oraria:
•pre-scuola dalle 7.30 alle 8.25
•ingresso alle 8.25
•inizio lezioni alle 8.30
•intervallo dalle 10.20 alle 10.40
•pranzo dalle 12.30 alle 13.30
•intervallo dalle 13.30 alle 14.20
•inizio lezioni pomeridiane alle 14.30
•uscita alle 16.30
•post scuola e giochi serali dalle 16.30 alle 18.00Compatibilmente con l’organico assegnato e con eventuali vincoli organizzativi, le classi che funzioneranno secondo il modello del modulo sono:
•plesso De Nicola: tutte
•plesso Ferraris: tutte
•plesso San Paolino: tutte
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indirizzo
Via Enrico de Nicola, 40, 20142 Milano MI
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CAP
20142
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Orari
TEMPO SCUOLA ED ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE
La Scuola Secondaria di I grado adotta un percorso settimanale a 30 ore distribuito in cinque giorni di lezione, dal lunedì al venerdì, dalle ore 8.00 alle ore 14.00, un percorso a 32 ore riservato agli allievi di strumento e un percorso a 32 ore riservato agli allievi dell’indirizzo Motorio con l’aggiunta di due ore di lezioni pomeridiane.
ingresso alle 7.55
inizio lezioni ore 8.00
intervallo dalle 9.50 alle 10.00
secondo intervallo dalle 11.50 alle 12.00
termine delle lezioni alle 14.00
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indirizzo
Via Enrico de Nicola, 2, 20142 Milano MI
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CAP
20142
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Orari
TEMPO SCUOLA ED ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITA’ DIDATTICHE
La Scuola Primaria, organizzata in tre plessi (via De Nicola 2, via Barona 70 e via San Paolino 4/A) adotta il modello del Tempo Pieno a 40 ore settimanali con la seguente scansione oraria:
•pre-scuola dalle 7.30 alle 8.25
•ingresso alle 8.25
•inizio lezioni alle 8.30
•intervallo dalle 10.20 alle 10.40
•pranzo dalle 12.30 alle 13.30
•intervallo dalle 13.30 alle 14.20
•inizio lezioni pomeridiane alle 14.30
•uscita alle 16.30
•post scuola e giochi serali dalle 16.30 alle 18.00Compatibilmente con l’organico assegnato e con eventuali vincoli organizzativi, le classi che funzioneranno secondo il modello del modulo sono:
•plesso De Nicola: tutte
•plesso Ferraris: tutte
•plesso San Paolino: tutte
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indirizzo
Via Enrico de Nicola, 40, 20142 Milano MI
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CAP
20142
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Orari
TEMPO SCUOLA ED ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITA’ DIDATTICHE
La Scuola Primaria, organizzata in tre plessi (via De Nicola 2, via Barona 70 e via San Paolino 4/A) adotta il modello del Tempo Pieno a 40 ore settimanali con la seguente scansione oraria:
•pre-scuola dalle 7.30 alle 8.25
•ingresso alle 8.25
•inizio lezioni alle 8.30
•intervallo dalle 10.20 alle 10.40
•pranzo dalle 12.30 alle 13.30
•intervallo dalle 13.30 alle 14.20
•inizio lezioni pomeridiane alle 14.30
•uscita alle 16.30
•post scuola e giochi serali dalle 16.30 alle 18.00Compatibilmente con l’organico assegnato e con eventuali vincoli organizzativi, le classi che funzioneranno secondo il modello del modulo sono:
•plesso De Nicola: tutte
•plesso Ferraris: tutte
•plesso San Paolino: tutte
Ulteriori informazioni
I componenti della Commissione Inclusione dovranno relazionarsi con tutte le risorse professionali della Scuola, in special modo con le Funzioni Strumentali, in modo proficuo e partecipativo avendo cura di promuovere un clima relazionale sereno e cooperativo.